Статья описывает особенности системы народного образования в Царской России, в том числе высокий статус учителей и профессоров, широту научных интересов и универсализм знаний русских ученых, а также оценки высокого уровня образования со стороны иностранных экспертов. Также упоминается о планируемом всеобщем начальном образовании на всей территории страны к 1921 году.